25 de abril y 2 de mayo

  Buenos días queridos padres de familia, acudientes y estudiantes el día de hoy trabajamos lo siguiente. 

Tema: Folclor

Evidencia de aprendizaje:  conocer y practicar pasos básicos de una danza folclórica tradicional, valorando el patrimonio cultural.

Desarrollo de clase:  

Actividad:

• Explicación y repetición guiada de cada paso.

• Práctica en espejo con la docente al frente.

Parte Práctica

Actividad:

• Armado de parejas (pareja tradicional de chacarera).

• Ensayo por frases musicales:

  1. Saludo

  2. Avance y retroceso

  3. Zapateo y zarandeo

  4. Cruce final

• Ensayo completo con música instrumental o grabación.

• Juego Rítmico o Recreativo 

• Cierre y Reflexión

• Estiramiento suave (piernas, espalda).

• Vimos el siguiente video 

Tarea: Investigar la historia del joropo, sus pasos básicos y su vestimenta típica. 

Repasar los dos primeros ejercicios del video, para la próxima clase traer un par de medias viejas

Recordatorio: durante la practica deportiva es importante la hidratación por eso se recomienda que los estudiantes lleven su termo o botella de agua.

11 de abril

  Buenos días queridos padres de familia, acudientes y estudiantes el día de hoy trabajamos lo siguiente. 

Tema: Ritmos Latinos

Evidencia de aprendizaje:  Se dan a conocer los temas que se evidenciaran en el segundo periodo

Desarrollo de clase:  

APERTURA:

• Comenzar la clase con una breve demostración de música de diferentes ritmos latinos.
• Preguntar a los estudiantes: “¿Qué sienten cuando escuchan estos ritmos?”
• Facilitar una discusión rápida sobre sus experiencias personales con la música latina.

INTRODUCCIÓN DE NUEVO MATERIAL:

• Presentar brevemente cada ritmo latino, mostrando videos cortos de danzas o actuaciones.
• Discutir las características únicas de cada ritmo, como el tempo y los instrumentos.
• Anticipar la posible confusión de los estudiantes sobre la diferencia entre ritmos latinos y géneros musicales.

PRÁCTICA GUIADA:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un ritmo latino para investigar.
• Proporcionar ejemplos de cada ritmo y guiar a los estudiantes en una discusión sobre sus hallazgos.
• Preguntas de sondeo: “¿Cómo se toca este ritmo? ¿Qué instrumentos son predominantes?”
• Monitorear el progreso de los grupos, ofreciendo apoyo y aclaraciones según sea necesario.

PRÁCTICA INDEPENDIENTE:

• Los estudiantes elaborarán un folleto sobre el ritmo que investigaron, incluyendo su historia, características y su influencia en la cultura colombiana.
• Se espera que trabajen de manera silenciosa y colaborativa, utilizando recursos de la clase y en línea.

CIERRE:

• Cada grupo presentará brevemente su folleto al resto de la clase.
• Cerrar la lección con una reflexión sobre lo aprendido y cómo se relaciona con la cultura local.

Recordatorio: durante la practica deportiva es importante la hidratación por eso se recomienda que los estudiantes lleven su termo o botella de agua.

4 de abril

    Buenos días queridos padres de familia, acudientes y estudiantes el día de hoy trabajamos lo siguiente. 

Tema: Bimestrales

Recordatorio: durante la practica deportiva es importante la hidratación por eso se recomienda que los estudiantes lleven su termo o botella de agua.